El término shock del futuro, en su forma más simple fue definido por Toffler como “demasiado cambio en un periodo muy corto de tiempo”. Actualmente cada diez años se duplica todo el saber acumulado por la humanidad desde el comienzo de la historia y a menos que uno esté muy bien informado, pasa con facilidad a la categoría de ignorante.

Según el visionario autor la comunidad está atravesando por un gigantesco cambio estructural, la revolución de una “sociedad industrial” a una “sociedad súper industrial” o también denominada “sociedad cibernética”. Esta metamorfosis sobrepasa para muchos su capacidad de asimilación de los acontecimientos, donde la acelerada transformación tecnológica y social los deja desconectados de la realidad sufriendo un resquebrajamiento interior, desorientación y estrés. Shockeados por el futuro. Muchos de los problemas actuales son producto de este cambio que Toffler después apuntó, era el corolario de la “sobrecarga de información”, refiriéndose a que hay demasiados conocimientos para tomar una decisión o para mantenerse constantemente al tanto acerca de algún asunto.

No hay vestigio alguno que indique que este ritmo de crecimiento erudito deje de darse mañana. Algunos creemos que nada debería hacerse al respecto ya que es parte natural del adelanto humano y resultado lógico del crecimiento del mercado informativo sumado al desarrollo tecnológico. Pero hay otros que buscan demolerlo. Ya sucedió en el pasado con el ignorante Hitler, que ordenó quemar todos los libros de Alemania. ¿Cuántos Einstein, Freud, Salk, Bohr, existían entre los seis millones de judíos asesinados? ¿Cuánto se atrasó el mundo con la aniquilación de esos seres pensantes, cultos, innovadores y creativos?

Subjetivamente la sobrecarga informativa al ser mayor que la habilidad de absorción de la población, produce tensión y desconcierto, con el nefasto resultado de disminución en el rendimiento intelectual y toma de decisiones con absoluta falta de criterio. Históricamente mayor saber es buena cosa, sin embargo, al mismo tiempo que la tecnología ha aumentado la capacidad de acumulación de conocimiento, la aptitud para procesarlo no avanzó al mismo paso. Los encargados de decidir no pueden aprehender toda la información existente, deben pasar más tiempo que en el pasado estudiando y actualizándose, reduciendo su posibilidad de acción. Sorpresivamente la “Era de la Informática”, que fue definida como algo que solo puede traer beneficios, se está tornando en un problema, porque aquellos que no entienden lo que pasa, al verse a la vera de la corriente futurista sin estar preparados para los desafíos de la modernidad, se vuelven pasionales e irracionales con ánimos destructivos similares a los nazis.

Los radicales están forjando una corriente de ignorancia, violencia y desquiciamiento global que está llevando a todos al extremismo. Cuando no hay entendimiento con quienes viven en una etapa evolutiva inferior, la confrontación rabiosa es casi inevitable. Las sociedades primitivas no comprenden de razones, su único argumento es la agresión belicosa. Si el mundo logra admitir que la propuesta de los rezagados es acabar con la civilización occidental, existen acciones que pueden ser tomadas para evitar el colapso de la cultura más avanzada que jamás existió. Aunque estas medidas defensivas deban ser aplicadas por la fuerza, que es el único idioma que reconocen los enemigos de la inteligencia

Sistemas y Modelos 3D
Cuando se accede a un sistema aparece en la “ventana de temas” todos los puntos relacionados con el mismo. La “ventana gráfica” muestra imágenes que pueden estar en tres dimensiones (y pueden ser animadas). Al mover el mouse sobre las imágenes, se resaltan partes del modelo que a la vez son accesos a información textual (en la ventana de textos) o a otros temas relacionados. Algunos modelos en 3D pueden ser controlados para su mejor visualización con el puntero del mouse permitiendo rotar la imagen en varias direcciones y su dimensión puede ser modificada en forma automática a través de una barra de ampliación.

Educación
En esta sección se encuentran lecciones en modo de presentación multimedia que tratan diferentes temas de anatomía. Cada tema está relatado, en algunos casos por un personaje que está dentro de una película, la Dra. BodyWorks, e incluyen imágenes 3D que ilustran los puntos dados. Estas lecciones llevan al usuario paso a paso a través de los sistemas explicando cómo funcionan. También se encuentra en este sector una serie de test con 10 preguntas cada uno que el usuario puede contestar después de haberse informado con las opciones del programa.

Herramientas para el usuario
Proporciona un glosario con algunos de los términos menos comunes, un índice que contiene una lista de los diferentes temas tratados, un sistema de búsqueda muy completo que permite buscar palabras aunque no se esté seguro de cómo se escribe gracias a la disposición de una opción fonética. Todos los textos y gráficos pueden copiarse al portapapeles o ser impresos. Una opción interesante es la de colocar marcadores que permiten el rápido acceso a temas ya vistos. También existe la posibilidad de censurar algunos accesos para que los más pequeños no entren a temas que puedan causar conflicto o que sus padres o maestros no quieren que recorran.

Detalles del programa
Tipo: Enciclopedia

Pues manos a la obra. Lo haremos por pasos.
Paso 1.- Tener Instalado Mozilla FireFox.
Paso 2.- Instalar Greasemonkey, luego reiniciar FireFox
Paso 3.- Instalar Comment Buttons User Script. (Presionamos Instalar).

Listo, ahora solo tenemos que ir a un tema y presionar en publicar un comentario en la siguiente ventana nos mostrara los nuevos botones.